ІНСТИТУЦІОНАЛІЗАЦІЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ ГАРМОНІЗАЦІЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

Анотація

У статті концептуально систематизовано етапи трансформації системи вищої освіти України після 2014 року та інституціоналізації в ній європейських стандартів, а також досліджено значення цього процесу як складової євроінтеграції. На основі якісного аналізу документів: законодавства України у сфері освіти (зокрема законів «Про вищу освіту» 2014 року та «Про освіту» 2017 року), рамок Угоди про асоціацію між Україною та ЄС, звітів НАЗЯВО, даних про академічну мобільність у рамках Erasmus+ та документів щодо участі в програмі Horizon Europe, визначено ключові зміни в системі вищої освіти. Освіта розглядається як елемент «м'якої сили» у формуванні міжнародного іміджу держави та її академічного авторитету. Результати дослідження свідчать про суттєву інституційну перебудову у сфері демократизації університетського врядування, зовнішнього забезпечення якості та інтеграції українських університетів до Європейського простору вищої освіти (EHEA) і дослідницьких мереж ЄС. Водночас реалізація реформ залишається нерівномірною через відмінності в інституційній спроможності закладів вищої освіти, успадковані радянські адміністративні практики, виклики академічної доброчесності в умовах поширення штучного інтелекту, а також наслідки повномасштабної російсько-української війни. Автори аналізують реформи крізь призму теорії інституційного нашарування, показуючи співіснування нових правил із застарілими управлінськими практиками. Додатково досліджено роль транскордонних освітніх та наукових мереж (зокрема Erasmus+ та Horizon Europe) як інструментів публічної дипломатії, що посилюють суб'єктність України на міжнародній арені та її стійкість в гуманітарній сфері. Зроблено висновок, що гармонізація вищої освіти з європейськими стандартами через впровадження компетентнісного підходу та узгодження Національної рамки кваліфікацій із Європейською рамкою кваліфікацій є необхідною передумовою успішної довгострокової інтеграції України до європейського освітнього, наукового та соціально-політичного простору.